莊永明台語詩徵求作曲者,歡迎來作曲。

2010年12月21日 星期二

歌謠與童話──側記12月18日講座

感謝各界朋友參與12月18日的兩場講座,上午場「台灣歌謠思想起(傳統民謠)」,這個主題,在導讀搖籃歌童謠情歌勸世歌各篇,已大致介紹過,老祖宗代代相傳下來的歌謠,曲調動人,詞境優美,歌詞中蘊含了許多「古雅」的台語詞彙,然而,當今台語「字」的使用,時常以中文「音同字」隨意套用或任意加個「口」部,不止背離了原意,也抹滅了台語原有之「古雅」,實在令人憂心不滿!

古雅的台語,被污染、被嚴重破壞,這是一種語言的向下沉淪,例子很多,比如「不知道」的台語,寫成文字,應該是「不知也」,而不是用發音任意拼湊成「莫宰羊」!

找找看、尋找的台語,也不是「看『嘜』」或其他音同字,其實是「看覓」才對。「看覓」這個詞,以台語歌為例,李臨秋在1933年寫詞的〈望春風〉第二段「聽見外面有人來,開門加看覓」,就已經使用了。

2010年12月17日 星期五

台灣勸世嘉言


自序
從《台灣第一》到《台北老街》
(1991年8月17日台北西區扶輪社第1892次例會講稿,於國賓飯店)

各位長輩、先進:

今日站在這裡,實在是「關帝爺廟弄大刀」、「孔子公面前講經」,台北西區扶輪社給我這個機會,應該是對我十年來從事台灣文史著作的鼓勵和肯定。做為一位文字工作者,演講不能不說是一件「分外」的事,也因此如果講得不好,希望大家多多包涵。

個人從事台灣文史資料的收集,雖然可以追溯到初中年代,但是,投效寫作,僅只十年時間而已,也就是說,四十歲我才開始動筆,可以說是「食老才想欲學歕吹」,因為在台灣,那些寫小說的人,到不惑之年,已經不只是「頂港有名聲,下港尚出名」,而且「著作等身」不在少數。

我目前已有二十一本著作,這些書,有二十本的書名前兩個字就叫「台灣」,如《台灣第一》《台灣紀事》、《台灣名人小札》、《台灣金言玉語》《台灣警世良言》《台灣雅言巧語》、《台灣風情鄉土詩》、《台灣近代人物誌》(與李筱峰、張炎憲合編)……等,僅只一本叫「台北」,也就是《台北老街》。

《台灣第一》是我的第一本著作,而《台北老街》則是剛付梓的書,今天,我來此談個人撰述台灣文史的心路歷程,也就以「從《台灣第一》到《台北老街》」為題。

2010年12月16日 星期四

徵求作曲者

1990年出版《台灣醒世智言》時,附錄刊了幾首當年所寫的台語詩,20年轉眼過去,再度拾起這幾首台語詩,以及2000年所寫〈伊的頭毛〉,歡迎有心者為之作曲。成曲後,請寄本部落格分享,感謝!

早起(寫於1990年5月25日) 

目睭佮日頭同齊起床,
日頭光照着清清的溪水,
          青翠的山崙
          可愛的家園;
目睭還浮着無爽快的情景。
為着失落的夢,
是無啥路用,
開闊的路途,
在咱的面前,
咱應該着看──
遠─遠─遠。
   
     ◎齊,音ㄐㄧㄠˇ

實在攏是為着你(寫於1990年) 

2010年12月15日 星期三

汪汪!狗標服裝行


狗標服裝行,是1960年代延平北路商圈知名的服裝店,位於延平北路一段東側、長安西路口起算第九家。

狗標服裝行店名是「合發服裝行」,九、狗,台語同音,就以狗為商標,也就是火柴盒上的上的狗圖案和「DOG BRAND」。

狗標專做「男子專科」,賣的是夾克、西裝、襯衫、西裝褲等男性訂作服飾。老闆很會搞創意,曾在廣播電台「工商服務」時段,密集打廣告:「汪汪(播放狗叫聲),聽到狗聲就想著狗標,延平北路消防組(消防隊)對面算來第九間,狗標服裝行、狗標服裝行,汪汪!」人人耳熟能詳。

2010年12月14日 星期二

向大地撒下「歌」的種籽──漫談「台灣童謠」

廖漢臣收集、整理許多台灣兒歌、童謠,這張照片是他晚年所攝,身旁的天鵝為黃土水作品。
◎本文節錄《台灣土話心語》

人和大地的感情,是難以割捨的;從呱呱落「地」開始,「細漢土腳趖」(小時候在地面上爬),一直到長大成人,一生歌於斯、哭於斯;用以傳訴「歌」、「哭」情感的心曲,便是「民謠」,因此稱呼民謠為「大地之歌」,是最貼切不過了。

童年是人生的黃金年代,在這無憂無慮的歲月裡,伴隨的「大地之歌」,就是「童謠」,內容單純、詼諧,聲韻輕快和諧的歌聲,由大人傳唱給小孩聽,小孩再相互傳唱,鄉土情懷的扎根,就從此開始。

黃得時教授在《文獻專刊》發表〈台灣歌謠型態〉,分析童謠有三種意義:
一、配合兒童遊戲,增加兒童運動的興趣。
二、適應兒童的智能,使之容易學習語言。
三、給予兒童音樂的感覺,使之容易入睡。

依照我們對童謠的俗稱,這三項「功能」的童謠分為:
一、囝仔辶日(寫做:左辶右日)迌歌。(兒童遊戲歌)
二、囝仔歌。
三、搖嬰仔歌。(搖籃曲)

童謠所「扮演」的「口傳教育」角色,不容忽視,其潛移默化的功能,有着重要的內涵意義。

搖嬰仔歌」不僅是在哄撫着襁褓的嬰兒入睡,而且也是給幼兒一種「音樂教育」,更是「親職教育」的最佳表徵,以溫馨柔和的歌聲,催幼兒入睡,親情的滋愛,就在這哼唱之間培養,何況它還影響兒童未來的人格發展呢!

鄉土情懷「囝仔歌」

「囝仔歌」(包括「抉擇」、「連鎖」、「幻想」、「敍事」、「抒情」的童謠),是咿啞學語的幼童最佳練習語言的教材;「囝仔歌」雖然有的有意義、有的無意義,但是因大多有韻脚,聲韻活潑、音調輕快、內容有趣,唸起來順口,可以說無美不備,孩童都樂意傳唱,說是最好的語言教材,誰曰不宜?況且不少「囝仔歌」的內容是「率就天然物象,即興賦情」,無形中對兒童知識的灌輸,較諸刻板式的教材,功效更佳,在「學前教育」所占的分量,是不容疏忽的。如以台灣鄉間可以見之,以飛禽昆蟲命題的童謠有:
白翎鷥(白鷺鷥)

2010年12月13日 星期一

台灣妙言覺語

自序
不失祖宗言(寫於1991年)

古人有訓:「寧賣祖宗田,不失祖宗言。」是一句「離鄉不離腔」的說法,然而不肖的這一代,似已犯上了「背祖」的惡名了。

唐代詩人賀知章寫過一首很有名的七絕:「回鄉偶書」:
 
少小離家老大回,鄉音不改鬢毛衰;
兒童相見不相識,笑問客從何處來。

「鄉音不改」,對於鄉土是一種執著、一種真誠、和一種感恩;除非他不做「歸人」。從「少小離家」到「鬢毛衰」始返鄉的「出外人」,能夠「不改鄉音」,自有欣慰之感,然而賀知章的回鄉敍感,在今日來說,可能不可同日而語了。

此話怎說?因為鄉音不改的你,遇上的可已是鄉音已非的家園,「兒童相聞不相懂」,自然無從「笑問客從何處來」了。

我聽過李鴻禧教授講過一則令人悲痛的「笑話」,他說:「咱的祖公,對天頂(從天上)轉(回)來食做忌(祖先逝世紀念日的拜拜),恐驚著帶翻譯官,因為子孫仔講的話,伊已經攏聽無(都聽不懂)了。」

2010年12月10日 星期五

1964年「經濟建設成果展覽會」


走過美援支持下「十年生聚」的1950年代,台灣在1960年代出現多次展現建設成果的政策性展覽,而以1964年的「經濟建設成果展覽會」規模空前盛大,從當年的「光輝十月」10月6日開始,展到翌年1月7日。

為了展現「自由中國」空前進步繁榮的面貌,政府耗資耗資一千萬美元(當年台灣出口所得約4億6千萬美元)的巨額經費策辦,展場位於現今的敦化北路、八德路口附近,占地25英畝,在台北東區尚未起高樓的年代,展覽地標、造型新穎的展館群,點亮了台北的夜空。